Prospective teachers’ understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction
- Castro-Rodríguez, E.
- Pitta-Pantazi, D.
- Rico, L.
- Gómez, P.
ISSN: 1573-0816, 0013-1954
Ano de publicación: 2016
Volume: 92
Número: 1
Páxinas: 129-146
Tipo: Artigo