Influencia de las actividades "e-learning" de MOODLE en la formación en matemáticas de los alumnos de Grado
- Castor Aranda 1
- Jesús Medina Moreno 1
-
1
Universidad de Cádiz
info
- Miguel Santamaría Lancho (coord.)
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua (coord.)
Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
ISBN: 84-695-8245-3
Año de publicación: 2013
Páginas: 110-112
Congreso: Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED (5. 2012. null)
Tipo: Aportación congreso