How can we identify replies that accurately reflect students' knowledge? A methodological proposal
- Marin, N.
- Gómez, E.J.
- Benarroch, A.
ISSN: 0950-0693
Año de publicación: 2004
Volumen: 26
Número: 4
Páginas: 425-445
Tipo: Artículo
Revista:
International Journal of Science Education