Evaluación de necesidades de orientación universitaria del alumnado marroquí que pretende acceder a universidades españolas

  1. Salmerón Pérez, Honorio
  2. Rodríguez Fernández, Sonia
  3. Ortiz Jiménez, Luis
Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Año de publicación: 2005

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 225-256

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.16.NUM.2.2005.11372 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Existe una amplia gama de necesidades de orientación en los estudiantes de bachillerato que pretenden acceder a estudios superiores que se matizan e incrementan cuando los estudiantes son extranjeros al país de la universidad receptora. Este es el caso que analizamos con los estudiantes de bachillerato marroquí que pretenden estudiar en España. Determinar y priorizar sus necesidades de orientación universitaria se presenta pues como una tarea indispensable que debe guiar y dar coherencia a los procesos de preparación académica, de tramitación burocrática y toma de decisiones en la elección de carrera y universidad. El presente trabajo, por lo tanto, tiene como meta la evaluación de sus necesidades de orientación universitaria para, posteriormente, planificar y ejecutar una orientación ajustada que mejore los citados procesos con tiempo suficiente y desde sus Institutos de origen.

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