Género y Educación Musical. Implicaciones para la formación de profesorado
ISSN: 1137-4470
Année de publication: 2005
Número: 14
Pages: 147-157
Type: Article
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Résumé
El contexto educativo interviene en la perpetuación de la política de género y contribuye a la construcción de identidades marcadas por él. La inclusión de la reflexión coeducativa en la formación del profesorado resulta esencial para la superación de estereotipos sexistas y para una mejor definición del ejercicio profesional del docente.