Análisis de diferentes categorías del Feedback en dos formas organizativas del medio gimnástico.
ISSN: 0214-0071
Año de publicación: 1998
Número: 4
Páginas: 113-129
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: European Journal of Human Movement
Resumen
El objetivo de este trabajo es estudiar la posible relación de dos formas organizativas diferentes en el aprendizaje y rendimiento de una habilidad gimnástica y su influencia en diversas categorías del feedback. 35 sujetos de ambos sexos, de 10 a 12 años fueron testeados. Los resultados mostraron la importancia de una forma organizativa continua y circular basada en los mini-circuitos, ya que potencia los tipos de feedbacks individuales y prescriptivos, ingredientes claves para una enseñanza eficaz.