Educación y discapacidad en España
ISSN: 0015-6043, 2695-6462
Argitalpen urtea: 2010
Zenbakia: 258
Orrialdeak: 235-275
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Revista de fomento social
Objetivos de desarrollo sostenible
Laburpena
L�élimination des barrières d�accès à l�éducation des jeunes handicapés contribue à réduire la brèche formative de ce collectif par rapport à la population en général, en facilitant son intégration social et son incorporation postérieure dans le monde du travail et rapproche l�Espagne de la moyenne des pays de son entourage. L�administration éducative est la responsable d�organiser l�Éducation Spéciale et d�adopter les mesures nécessaires pour donner une attention particulière aux élèves ayant des besoins spéciaux et pour faciliter leur intégration. Après avoir révisé les normes qui régulent l�éducation des personnes handicapées, nous décrivons l�évolution des ressources principales destinées par les Communautés Autonomes à l�Éducation Spéciale et la politique des bourses et des aides à ce collectif. Nous essayons de dessiner une carte de l�inégalité des ressources utilisées pour subvenir à l�éducation des personnes handicapées en Espagne.
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