El papel de la Educación Física escolar en el siglo XXIuna mirada desde el docente universitario
- Morona Doña, Alberto
- Trigueros Cervantes, Carmen
- Rivera García, Enrique
ISSN: 0104-754X
Año de publicación: 2012
Volumen: 18
Número: 4
Páginas: 33-54
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Movimento: revista da Escola de Educação Física
Resumen
En este trabajo se analizan, cualitativamente, las percepciones de 28 docentes universitarios en relación a las funciones de la Educación Física Escolar, profundizando en la función de transformación de las desigualdades de origen. Los procedimientos de análisis empleados, en general se ciñeron a las propuestas de fragmentación y articulación de la "Grounded Theory". Se concluye que la función de transformación social de la Educación Física está relacionada con un deber ser profesional que aún está por concretarse y se establecen una serie de principios pedagógicos centrados en la necesidad de revisar el sustento epistemológico de la misma.