Simulación del desempeño profesional, recurso didáctico en docencia de ciencias del deporte

  1. Francisco Javier Rojas Ruiz
  2. María del Mar Cepero González
  3. Félix Zurita Ortega
  4. José Luis Chinchilla Minguet
Revista:
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

ISSN: 1577-0354

Año de publicación: 2015

Volumen: 15

Número: 57

Páginas: 17-28

Tipo: Artículo

DOI: 10.15366/RIMCAFD2015.57.002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openBiblos-e Archivo editor

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Resumen

La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y su vinculación con la actividad laboral, ha permitido la aplicación de una metodología basada en la simulación del desempeño profesional, que ofrece la posibilidad no sólo de adquirir conocimientos, sino también aplicarlos, analizarlos y tomar decisiones practicando. El alumnado mediante una metodología constituida en cinco etapas secuenciales, diseñadas para la inmersión en situaciones cercanas a la realidad profesional, ha construido sus propios aprendizajes, ha diseñado nuevos planteamientos didácticos y finalmente ha realizado una puesta en común. Los resultados muestran la implicación del alumnado y la adquisición de aprendizajes mediante la conexión entre las aplicaciones prácticas y la posible futura realidad profesional. La simulación ha permitido adquirir competencias en la elaboración y análisis de propuestas aplicadas y el desarrollo de competencias transversales relacionadas con toma de decisiones, trabajo autónomo y en equipo, aspectos determinantes en el éxito profesional de los futuros egresados.

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Fuente de los datos: Dialnet