Valoración del profesorado de educación secundaria de la ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de Educación Nacional

  1. Sola Martínez, Tomás 1
  2. Nniya El Berdai, Majda 2
  3. Moreno Ortiz, Antonio 3
  4. Romero Díaz de la Guardia, José Javier 4
  1. 1 Universidad de Granada
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    Granada, España

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  2. 2 Instituto de Enseñanza Secundaria Cualificante Al Jahed
  3. 3 Universidad de Málaga
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  4. 4 Universidad Internacional de La Rioja
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Revista:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Año de publicación: 2017

Número: 50

Páginas: 49-63

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: Pixel-Bit: Revista de medios y educación

Resumen

Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia la implantación e integración de las TIC en el sistema educativo de Marruecos. En este estudio pretendemos conocer la valoración del profesorado sobre la fase de implantación de las TIC, a nivel de infraestructura y formación,  en los centros de Enseñanza Secundaria de la ciudad de Tetuán. Se emplearon métodos cuantitativos y cualitativos para la recogida y análisis de los datos, concluyendo que la percepción  de los encuestados es que la implantación ha sido incompleta.

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Fuente de los datos: Dialnet