Una mirada científica a las actitudes docentes hacia la diversidad cultural

  1. Alejandro Daniel Fernández Fernández 1
  2. Antonio Rodríguez Fuentes 2
  3. Antonio Miñán Espigares 2
  1. 1 Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía
  2. 2 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Journal:
Revista de Educación Inclusiva

ISSN: 1889-4208

Year of publication: 2016

Volume: 9

Issue: 3

Pages: 29-41

Type: Article

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Abstract

Este trabajo analiza las actitudes del profesorado de secundaria hacia la diversidad cultural que encuentran diariamente en sus aulas. Se ha utilizado el estudio de casos como estrategia metodológica de investigación, compuesto por un grupo de 24 docentes de 3 centros de la provincia de Granada. Para ello se ha utilizado una entrevista semiestructurada formada por un total de 18 cuestiones a contestar. De esta manera, y tras distintos análisis combinados, dentro de la modalidad del MMR, de tipo cualitativo en el que se ha incluido también análisis de tipo cuantitativo se conforma el perfil docente típico ante la diversidad.

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