Understanding of contingency tablesa synthesis of educational research
ISSN: 1889-3805
Ano de publicación: 2015
Volume: 31
Número: 3
Páxinas: 299-315
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa
ISSN: 1889-3805
Ano de publicación: 2015
Volume: 31
Número: 3
Páxinas: 299-315
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa