Exploring LIS students' beliefs in importance and self-efficacy of core information literacy competencies

  1. Pinto, M.
  2. Pascual, R.F.
Revista:
College and Research Libraries

ISSN: 0010-0870

Año de publicación: 2016

Volumen: 77

Número: 6

Páginas: 703-726

Tipo: Artículo

DOI: 10.5860/CRL.77.6.703 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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