Formar docentes, formar personas: Análisis de los aprendizajes logrados por estudiantes universitarios desde una experiencia de gamificación

  1. Pérez-López, I.
  2. García, E.R.
Revista:
Signo y Pensamiento

ISSN: 2027-2731

Año de publicación: 2017

Volumen: 36

Número: 70

Páginas: 114-131

Tipo: Artículo

DOI: 10.11144/JAVERIANA.SYP36-70.FDFP GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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