An empirical examination of the role of emotional knowledge in the teaching profession
- Riveiro-Villodres, L.E.
- Blanco-Encomienda, F.J.
- Latorre-Medina, M.J.
ISSN: 2076-3433, 0256-0100
Año de publicación: 2020
Volumen: 40
Páginas: 1-11
Tipo: Artículo