Twitch as a techno-pedagogical resource to complement the flipped learning methodology in a time of academic uncertainty

  1. Pozo-Sánchez, S.
  2. López-Belmonte, J.
  3. Fuentes-Cabrera, A.
  4. López-Núñez, J.-A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13094901 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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