Blended learning in higher education: Students' perceptions and their relation to outcomes
- López-Pérez, M.V.
- Pérez-López, M.C.
- Rodríguez-Ariza, L.
ISSN: 0360-1315
Año de publicación: 2011
Volumen: 56
Número: 3
Páginas: 818-826
Tipo: Artículo
Revista:
Computers and Education