La enseñanza inicial del concepto de fracciónUn estudio con maestros en formación
- Elena Castro 1
- Luis Rico 1
- Pedro Gómez 2
-
1
Universidad de Granada
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-
2
Universidad de Los Andes
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- María Teresa González Astudillo (coord.)
- Myriam Codes Valcarce (coord.)
- David Arnau Vera (coord.)
- Tomás Ortega del Rincón (coord.)
Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM
ISBN: 978-84-697-0819-4
Año de publicación: 2014
Páginas: 237-246
Congreso: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Simposio (18. 2014. Salamanca)
Tipo: Aportación congreso