Psychometric Properties and Measurement Invariance of the Academic Procrastination Scale-Short Form in Spanish Children and Adolescents

  1. Martín-Puga, M.E.
  2. Pelegrina, S.
  3. Gómez-Pérez, M.M.
  4. Justicia-Galiano, M.J.
Zeitschrift:
Journal of Psychoeducational Assessment

ISSN: 1557-5144,  0734-2829

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 40

Nummer: 7

Seiten: 880-894

Art: Artikel

DOI: 10.1177/07342829221106538 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus