El principio de interdependencia en la enseñanza de la historiaaplicación práctica

  1. Jiménez López, José Antonio
  2. García Ruiz, Antonio Luis
Revista:
Revista de educación de la Universidad de Granada

ISSN: 0214-0484

Año de publicación: 2005

Número: 18

Páginas: 301-320

Tipo: Artículo

Resumen

El principio científico de Interdependencia es uno de los que más se relacionan directamente con el desarrollo de la capacidad reflexiva en el proceso didáctico de aprendizaje de la Historia, pues es un principio dinámico por el que se determinan los vínculos, semejanzas y diferencias de unos hechos sociales con otros, de unos espacios colindantes con otros; pero tambión se establecen las relaciones de interdependencia de los diferentes elementos que integran la realidad. En efecto, los hechos de la realidad histórica están íntimamente relacionados entre si y deben ser estudiados en sus múltiples conexiones