La WebQuestUna estrategia didáctica en el aula para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio cultural
ISSN: 1135-9250
Ano de publicación: 2015
Título do exemplar: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula
Número: 52
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa
Resumo
The educational value of Cultural Heritage is an increasingly recognized. However its curricular treatment in different educational stages is almost anecdotal. This reality means that in their initial training teachers / as Grade Primary Education encounter difficulties achieves meaningful learning of the contents of the subject "Historical and Cultural Heritage and Teaching". In this work we show a methodology whose objective was to provide students / as, from the quality and innovation, teaching and learning of the subject cited in methodology we used as direct observation and project work, complemented by the use of the WebQuest as a teaching strategy.
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