Evaluación del desempeño profesional de formadores de docentes en El Salvador

  1. Arias de Vega, Gloria Elizabeth 1
  2. Olmos Gómez, María del Carmen 2
  1. 1 Universidad de El Salvador
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    Universidad de El Salvador

    San Salvador, El Salvador

    ROR https://ror.org/03sbpft28

  2. 2 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

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Revista:
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla

ISSN: 1577-4147

Año de publicación: 2015

Número: 45

Tipo: Artículo

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Resumen

La presente investigación tiene como objetivo principal, evaluar el desempeño de los formadores de formadores en El Salvador, para valorar los niveles de efectividad en el desarrollo de las competencias docentes de quienes atenderán a las generaciones de estudiantes en el país. Para lo que se propuso diseñar, validar y utilizar un manual de evaluación que permita determinar los niveles de desempeño profesional. En el estudio se tomaron 262 docentes formadores(as) quienes trabajan a tiempo completo, medio tiempo y hora clase. Por parte de los estudiantes fueron 869, los que están distribuidos por nivel educativo y especialidad, y 50 personas que trabajan como jefes(as) y coordinadores. Todos pertenecientes a las 12 instituciones formadoras distribuidos en 6 departamentos del país. Para la recogida de información se utilizó un cuestionario ad-hoc como la técnica más adecuada para recopilar información, lo que tiene correspondencia con los criterios establecidos para el diseño del manual de evaluación. Las respuestas se ajustan a una escala Likert.

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Fuente de los datos: Dialnet