Recursos Educativos AbiertosEl Portal Abierto UNES (Universidad-Escuela)

  1. Camuñas García, Daniel
  2. Hernández Ríos, María Luisa
Revista:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Año de publicación: 2022

Número: 13

Páginas: 137-147

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/UNES.I13.26138 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) han emergido como un concepto con gran potencial para apoyar la transformación educativa. Aunque su valor educativo reside en la idea de usar recursos como método integral de comunicación de planes de estudios en cursos educativos (es decir, aprendizaje basado en recursos), su poder de transformación radica en la facilidad con la que esos recursos, una vez digitalizados, pueden ser compartidos a través de Internet. El presente artículo hace un breve repaso al movimiento de los Recursos Educativos Abiertos, haciendo especial hincapié en su definición, características, ámbito, límites, etc. Asimismo se presenta aquí el Portal Abierto UNES (Universidad-Escuela), el repositorio de Recursos Educativos Abiertos del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada.

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Fuente de los datos: Dialnet