Experiencia docente en el desarrollo de competencias transversales como metodología de aprendizaje y evaluación

  1. José Manuel Soto Hidalgo 1
  2. José María Castillo Secilla 1
  3. Pedro Manuel Martínez Jiménez 2
  4. Daniel Sánchez Fernández 3
  5. Jesús Chamorro Martínez 3
  1. 1 Universidad de Córdoba
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    Córdoba, España

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  2. 2 Universidad de Almería
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    Almería, España

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  3. 3 Universidad de Granada
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Libro:
I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011

Editorial: Cartagena, Universidad Politécnica de Cartagena, D.L. 2011

ISBN: 978-84-694-5332-2

Año de publicación: 2011

Páginas: 527-538

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

En este trabajo se presenta una experiencia docente enfocada desde la óptica del EEES y conducente a la obtención de competencias transversales. La experiencia docente resume el desarrollo y evaluación de varias competencias transversales en el ámbito de la asignatura Interfaces y Periféricos de la Universidad de Córdoba. La metodología se centra en la construcción de una tarjeta de sonido USB y la programación del funcionamiento de ésta, sirviendo como base para desarrollar/evaluar varias competencias transversales. La evaluación de las competencias se realizará mediante una ficha que contempla distintos indicadores para cada competencia. Finalmente se analizarán los resultados y se proyectarán varias conclusiones de esta experiencia

Fuente de los datos: Dialnet