Breaking the Addition Addiction: Creating the Conditions for Knowing-to Act in Early Algebra

  1. Molina, M.
  2. Ambrose, R.
  3. Castro, E.
  4. Castro, E.
Llibre:
Mathematical Action & Structures of Noticing: Studies on John Mason’s Contribution to Mathematics Education

ISBN: 9789460910302

Any de publicació: 2009

Pàgines: 121-134

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.1163/9789460910319_011 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus