Espacios educativos “otros” y saberes ecológicosFerias de intercambio y consumo colaborativo en Chile
- Constanza Yáñez-Duamante
- Iván Oliva-Figueroa
- Gabriela Catalán-Verdugo
- Alberto Moreno-Doña
ISSN: 0716-050X, 0718-0705
Year of publication: 2019
Volume: 45
Issue: 1
Pages: 123-135
Type: Article
More publications in: Estudios pedagógicos
Abstract
ABSTRACT: The ambition set up as the unchanging present of the economic model, imposes regulations that privatize life and knowledge. However, as part of the tangible and intangible heritage of the peoples remains the decolonial resistance clashing against the interests of the capital. Thereupon, our interest in the barter as a sociopolitical practice which re-signifies the self-existence and the reciprocal social relationships. This article discusses the theory <-> practice of bartering as an “other” educative space, unveiling new ways of interpreting reality and transforming educational experiences, cleavingsocial structures based on ancestral cosmo-existences; as it is the case of “AntofaTrueke” in Antofagasta city, to the North of the country, and the “Valdivian Barter Network,” to the South of the country, which was created under the wing of a student and environmental civic movement.
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