Passive action strategies in schools: A scientific mapping towards eco-efficiency in educational buildings

  1. Díaz-López, C.
  2. Serrano-Jiménez, A.
  3. Lizana, J.
  4. López-García, E.
  5. Molina-Huelva, M.
  6. Barrios-Padura, Á.
Revista:
Journal of Building Engineering

ISSN: 2352-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 45

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.JOBE.2021.103598 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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