Directrices reflexivas a la hora de reestructurar la educación permanente en la educación especial
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Universidad de Granada
info
- Cotrina García, Manuel (coord.)
- García García, Mayka (coord.)
Editorial: Universidad de Cádiz
ISBN: 978-84-694-9762-3
Any de publicació: 2012
Pàgines: 553-557
Congrés: Jornadas de Universidades y Educación Especial (29. 2012. Cádiz)
Tipus: Aportació congrés
Resum
La educación permanente del profesorado de educación especial, es una cuestión ampliamente justificada y necesitada por los continuos cambios que demanda las exigencias de la diversidad. De esta forma, la organización y desarrollo parte de la realidad inmediata que requiere continúas adaptaciones que requieren respuestas específicas dentro de un objetivo común, basándonos entre otros aspectos para conseguir dicha intención con el desarrollo de programas para la formación del profesorado