¿Influye la edad y el género en la movilidad independiente de escolares de primaria de Granada?

  1. Gálvez-Fernández, P. 1
  2. Huertas-Delgado, F. J., F. J. 1
  3. Saucedo-Araujo, R. G. 1
  4. Herrador-Colmenero, M. 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Journal of sport and health research

ISSN: 1989-6239

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 3

Páginas: 20-20

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Trabajar comportamientos saludables y fomentar la autonomía en niños desde el centro educativo es fundamental. El presente estudio pretende analizar las relaciones entre la movilidad independiente con edad y género en niños de 6 a 12 años de Granada. Un total de 1143 niños de Granada participaron en el estudio cumplimentando un cuestionario sobre hábitos de movilidad al centro educativo. Para analizar las asociaciones se usaron regresiones logísticas. Los chicos presentaron un mayor porcentaje de movilidad independiente que las chicas. Se encontraron diferencias significativas en el porcentaje de movilidad independiente entre todos los grupos de edad por género. Trabajar comportamientos saludables desde la etapa de primaria podría aumentar la autonomía de los niños españoles.

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Información de financiación

Este estudio ha sido financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (DEP2016- 75598-R, MINECO/FEDER, UE) y el Ministerio de Educación y Formación Profesional (FPU17/03934). Adicionalmente, este estudio recibe la financiación de la Universidad de Granada, Plan Propio de Investigación 2016, Acciones de Excelencia: Unidad de Excelencia; Unidad de Excelencia en Ejercicio y Salud (UCEES). Reconocemos el esfuerzo y la colaboración de los miembros de los centros de investigación y/o instituciones públicas de Granada que colaboraron en este estudio.

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet