Alteridad y lectura via negationisUna propuesta didáctica para la enseñanza de la literatura medieval
- García Única, Juan 1
- Segura Moreno, Isabel 2
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1
Universidad de Almería
info
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2
Universidad de Jaén
info
ISSN: 1137-8778, 2341-4847
Año de publicación: 2015
Volumen: 17
Número: 1
Páginas: 161-163
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas
Resumen
En este artículo proponemos una detenida consideración de dos conceptos básicos de la teoría de la recepción de Hans-Robert Jauss tomados de su clásico estudio «Alteridad y modernidad de la literatura medieval». Estos conceptos serán los de alteridad y lectura via negationis. Nuestra aproximación partirá de la definición hermenéutica de ambos para acabar explorando sus posibilidades didácticas en la enseñanza universitaria de la literatura medieval.
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