Desarrollo de procesos matemáticos a través del juego en Educación Infantil

  1. Miriam Seglar-Camúñez 1
  2. Jesús Montejo-Gámez 2
  1. 1 CEIP Mare Nostrum
  2. 2 Universidad de Córdoba
    info

    Universidad de Córdoba

    Córdoba, España

    ROR https://ror.org/05yc77b46

Journal:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

ISSN: 1131-9321,  2340-714X

Year of publication: 2017

Issue: 95

Pages: 69-76

Type: Article

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Abstract

We provide a classroom experience through which 4 years old children may be introduced to mathematical logic and the learning of numbers. By integrating several different methodologies and using manipulatives and games, we have contributed to develop kids’ mathematical processes with playful and participatory activities.

Bibliographic References

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