Desarrollo de procesos matemáticos a través del juego en Educación Infantil
- Miriam Seglar-Camúñez 1
- Jesús Montejo-Gámez 2
- 1 CEIP Mare Nostrum
-
2
Universidad de Córdoba
info
ISSN: 1131-9321, 2340-714X
Ano de publicación: 2017
Número: 95
Páxinas: 69-76
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
Resumo
Presentamos una experiencia de aula para iniciar a la lógica matemática y a los números a niños de 4 años. Integrando diferentes metodologías docentes y usando materiales manipulativos y juegos, hemos conseguido desarrollar los procesos matemáticos de los niños con actividades lúdicas y participativas.
Referencias bibliográficas
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