Vides lexicaux et stratégies de remédiation dans l'interlangue française d'apprenants néerlandophones

  1. Hadermann, Pascale
  2. Ruyffelaert, Ariane
Revue:
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie

ISSN: 0338-2389

Année de publication: 2012

Número: 155-156

Pages: 31-50

Type: Article

DOI: 10.4000/PRATIQUES.3452 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

D'autres publications dans: Pratiques: théorie, pratique, pédagogie

Objectifs de Développement Durable