PROSODY FACILITATES MEMORY RECALL in L1 but NOT in L2 in HIGHLY PROFICIENT LISTENERS

  1. Schmidt, E.
  2. Pérez, A.
  3. Cilibrasi, L.
  4. Tsimpli, I.
Zeitschrift:
Studies in Second Language Acquisition

ISSN: 1470-1545,  0272-2631

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 42

Nummer: 1

Seiten: 223-238

Art: Artikel

DOI: 10.1017/S0272263119000433 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus