The interplay between academic performance, emotional intelligence, and self-concept as predictors of violent behavior in higher education: a multi-group structural equation modeling

  1. Ubago-Jiménez, J.L.
  2. Corral-Robles, S.
  3. Ortega-Martín, J.L.
  4. Melguizo-Ibáñez, E.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2023

Volumen: 14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2023.1124712 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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