Not all letters are created equal: Exploring letter name knowledge through spelling in school children and adults

  1. Arciuli, J.
  2. Simpson, I.C.
Revista:
Writing Systems Research

ISSN: 1758-681X,  1758-6801

Año de publicación: 2011

Volumen: 3

Número: 2

Páginas: 153-165

Tipo: Artículo

DOI: 10.1093/WSR/WSR001 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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