El cine y su narrativarecurso para la enseñanza de la Historia y la formación del profesorado

  1. Guerrero Elecalde, Rafael 1
  2. Gentinetta, Martin Alejandro 2
  1. 1 Universidad de Córdoba, España
  2. 2 Universidad Nacional de Córdoba , España y Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina
Revista:
YACHANA Revista Científica

ISSN: 2528-8148

Año de publicación: 2020

Volumen: 9

Número: 3

Páginas: 52-67

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este artículo contiene una implantación educativa orientada a la reflexión sobre el uso del cine como recurso didáctico para la formación del futuro profesorado de Historia. Para ello, se desarrolló un seminario teórico-práctico con películas cuyos contenidos y temáticas estuvieron íntimamente relacionadas con el programa de la asignatura Historia Moderna que se imparte en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Los participantes de este curso profundizaron en la adquisición de competencias a través de herramientas pedagógico-didácticas aplicadas al uso del cine para la transmisión de contenidos de historia moderna. También, reflexionaron sobre las virtudes del uso de las películas en el aula, su valor didáctico, y de su utilidad para la enseñanza de la Historia. El análisis de las opiniones recabadas nos ayudó a llegar a diversas conclusiones que podrán servir para la mejora de la actividad docente en los siguientes cursos.

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