Proyecto Gomeresaprendizaje activo de la historia de la Enfermería

  1. Manuel Amezcua 1
  2. Mª Dolores Pozo Cano 2
  1. 1 Departamento de Historia de la Ciencia. Universidad de Granada, España
  2. 2 Departamento de Enfermería. Universidad de Granada, España
Journal:
Temperamentvm: Revista internacional de historia y pensamiento enfermero

ISSN: 1699-6011

Year of publication: 2023

Issue: 19

Type: Article

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Abstract

The Gomeres project was conceived from the need to stimulate collaborative learning in the history of Nursing, establishing relations between the world of the material object and the virtual universe, as a strategy to stimulate intergenerational exchange and dialogue. Activities included in the project: (a) CAI Synthesis methodology for the analysis of documentary materials associated with the practical-seminar sessions of the subject; (b) pedagogical itineraries through hospital Granada, consisting of guided visits to the city's historical hospital heritage; and (c) the Gomeres platform for nursing history, culture and thought, where all the activity developed by the students took shape. The results obtained show a high level of participation, with a considerable improvement in academic performance and the adoption of an evaluation model that emphasises student motivation, creativity and commitment.

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