El juego y la psicomotricidad en educación infantilPropuesta práctica para el aula

  1. Flores-Piñero, M. C. 1
  2. Valdivia-Moral, P. 1
  3. González-Hernández, J. 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Journal:
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud

ISSN: 1989-6247

Year of publication: 2022

Volume: 14

Issue: 6

Pages: 946-960

Type: Article

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Abstract

Psychomotricity refers to the level of development of the central nervous system as the main regulator of movements and cognitive and emotional functioning. This paper presents a practical proposal carried out in 3 Early Childhood Education classrooms of the first cycle (N=31). The objective of this work is to know the benefits and importance of play through psychomotricity in childhood and how to apply it in the classroom. In conclusion, psychomotricity can be worked on in a transversal way by carrying out any activity that requires movement, the game.

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