Apreciaciones sobre el proceso de investigación-creación aplicado con personas migrantes en situación de vulnerabilidad · Una experiencia autoetnográfica en Bogotá

  1. Rubén Jorge Burgos Jiménez 1
  2. Natalia Isabel Amaya García 2
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 Universidad de Toulouse II Jean Jaurès, Francia
Revista:
TRANSMIGRARTS TMA

ISSN: 2794-0640

Año de publicación: 2023

Número: 3

Páginas: 24-37

Tipo: Artículo

DOI: 10.59486/MTIF8780 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: TRANSMIGRARTS TMA

Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

El presente artículo nace de la experiencia de participación como coinvestigadores/as en el proyecto de investigación europeo “Transforming Migration by Arts” (TransMigrARTS), durante un proceso de movilidad académica en Bogotá (Colombia) en el marco del “WorkPackage 2”, fase para la observación de los talleres realizados en agosto de 2022 por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Su objetivo es el de reconocer las percepciones, vivencias, sentimientos y relaciones generadas en el desarrollo de los talleres y encuentros por la ciudad a través de narrativas autoetnográficas de un investigador observador visitante extranjero y una investigadora tallerista residente. Estos relatos muestran que el proceso de investigación-creación es una experiencia transformadora para los/as propios/as investigadores que fomenta la implicación social, personal y profesional, permitiendo reconocer la complejidad del fenómeno migratorio, lo cual representa una práctica que puede complementar las evaluaciones de los talleres para comprender las relaciones producidas durante su aplicación.

Referencias bibliográficas

  • Accerenzi, M. (2019). Auto-ethnography as starting point in a feminist activist research. a menstrual bodily itinerary. En S, Fernández., y E, Alegre (eds), Autoetnografías, cuerpos y emociones II. Perspectivas feministas en la investigación en salud (pp. 153-170). Publicacions de la Universitat Rovira i Virgili.
  • Alaminos, A., Albert, M., y Santacreu, Ó. (2010). La movilidad social de los emigrantes españoles en Europa. Revista Española de Investigaciones Sociológicas (REIS), 129(1), 13-35.
  • Añaños, F., García-Vita, M., y Añaños, K. (2022). La intervención socioeducativa con poblaciones migrantes vulnerables: Una cuestión de derechos humanos. Revista TransMigrARTS, (1), 40-49.
  • Ariztía, T. (2017). La teoría de las prácticas sociales: particularidades, posibilidades y límites. Cinta de moebio, (59), 221-234. http://dx.doi.org/10.4067/S0717- 554X2017000200221
  • Borgdorff, H. (2012). The conflict of the faculties: perspectives on artistic research and academia [Tesis Doctoral, Universidad de Leiden]. https://scholarlypublications. universiteitleiden.nl/handle/1887/18704.
  • Benjamin, W. (1982). Das Passagen-Werk. Suhrkamp. Castillo, S. (21-23 de abril de 2021). Corpografía o del alcance de una autoetnografía [Ponencia]. III Encuentro Nacional de Investigaciones sobre cuerpo El Giro Corporal, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
  • Castillo, S. (2014). Algunas consideraciones sobre investigación-creación. En S, Castillo [Ed], Corporeidades, sensibilidades y performatividades. Experiencias y reflexiones (pp. 83-97). Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
  • Contreras, M. (2013). La práctica como investigación: nuevas metodologías para la academia latinoamericana. Revista Poiésis, 14(21-22), 71-86. https://doi.org/10.22409/ poiesis.1421-22.71-86.
  • Cuervo, S., Barbieri, A., y Rangel, J. (2018). La migración interna en Colombia en la transición al siglo XXI. Una aproximación multiescalar. Revista Latinoamericana de Población, 12(22), 50-68.
  • Ellis, C., Adams, T., Bochner, A. (2019). Autoetnografía: un panorama. En S, Bernard (Ed) Autoetnografía, una metodología cualitativa (pp 17- 35). Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Fernández-Niño, J., y Navarro-Lechuga, E. (2018). Migración humana y salud: un campo emergente de investigación en Colombia. Revista de Salud Pública, 20, 404-405.
  • García, I. (2003). Los hijos de inmigrantes como tema sociológico: la cuestión de “la segunda generación”. Anduli: revista andaluza deficiencias sociales, 3, 27-46.
  • García, M., y Restrepo, J. (2019). Aproximación al proceso migratorio venezolano en el siglo XXI. Hallazgos, 16(32), 63-82.
  • Geertz, C. (1991). La interpretación de las culturas. Gedisa.
  • Gómez-Urda, F. (2022). Documentar la experiencia cultural: Autoetnografía como narración para proyectos de investigación-creación en artes escénicas. AusArt, 10(1), 235-247.
  • Guarnizo, L. E. (2006). El Estado y la migración global colombiana. Migración y desarrollo, (6), 79-101.
  • Instituto Nacional de Estadísticas. (2022). Migración. https:// www.ine.cl/ine-ciudadano/definiciones-estadisticas/ poblacion/migracion
  • Guerrero, D. (2022) Agüe-agüa-agüelita-agüela. Indagaciones de las intersensibilidades de los tránsitos campo-ciudad en la experiencia vital de mi agüela María Cristina Ladino Rodríguez [Tesis de Maestría]. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
  • Hernandez, F. (2006). Campos, temas y metodologías para la investigación relacionada con las artes. En M, Gómez., F. Hernandez., y H, Pérez (Eds.), Bases para un debate sobre la investigación artística (pp. 9-50). Gobierno de España: Ministerio de Educación y Ciencia.
  • Maiztegui-Oñate, C., Esesumaga, E., y Gandarias, I. (2022). Construyendo relatos sobre procesos migratorios desde prácticas artísticas colaborativas: la experiencia de cuatro mujeres artistas. Papeles del CEIC, 2022(2), 269-269.
  • Marcus, G. (2001). Etnografía en/del sistema mundo. El surgimiento de la etnografía multilocal. Alteridades, 11(22), 111-127.
  • Martínez, M. (2022). Iniciando el viaje con TMA. Revista TransMigrARTS, (1), 6-9.
  • Martínez, M., y Martínez, J. (2018). Procesos migratorios e intervención psicosocial. Papeles del psicólogo, 39(2), 96-103.
  • McLaren, Peter (1997) Multiculturalismo Revolucionario. Pedagogías de disensión para el nuevo Milenio. Siglo XXI Editores.
  • Portes, A. (2009). Migración y cambio social: algunas reflexiones conceptuales. Revista Española de Sociología, (12), 9-37.
  • Rodríguez, R., y Ramos, F. (2019). Colombia de cara a los desafíos y oportunidades que representa la migración venezolana. En E. Pastrana., y H. Gehring (Eds), La crisis venezolana: impactos y desafíos (pp. 547-577). Fundación Konrad Adenauer.
  • Seiça, R. (2015). A Performance da Etnografia como Método da Antropologia. Antropológicas, (13), 27-38.
  • Terrón-Caro, T., y Monreal-Gimeno, M. (2014). Mujeres migrantes en tránsito en la Frontera Norte de México: motivaciones y expectativas socioeducativas ante el sueñonamericano. Papeles de población, 20(82), 138-166.
  • Van Manen, M. (2003). Investigación educativa y experiencia vivida. Idea books.
Fuente de los datos: Dialnet