La brecha digital como factor de exclusión del sistema educativo

  1. Ávalos Ruiz, I. 1
  2. Victoria Maldonado, J.J. 1
  3. BerralOrtiz, B. 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud

ISSN: 1989-6247

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 6

Páginas: 872-890

Tipo: Artículo

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Resumen

Desde la aparición de Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son numerosas las facetas de nuestra vida en las que se han vuelto casi imprescindibles. Esto no excluye a la educación, campo en el quese han realizado numerosos estudios señalando las múltiples ventajas de implantar las TIC en el sistema educativo. A pesar de esto, parece que hay reticencias y dificultades para su implantación definitiva. La pandemia sufrida por el COVID-19 y el confinamiento impuesto, han hecho patente la necesidad de contar con las TIC de manera definitiva en el campo de la educación. La situación ha puesto de manifiesto tanto la necesidad como las dificultades y barreras que todavía a día de hoy existen.Por ello, en este trabajo se hace un análisis de los beneficios de las TIC, en relación a la educación, así como de las barreras que impiden su completa implementación y que provocan una brecha digital, generando, en algunas ocasiones, situaciones de exclusión.

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