Publications (236)

¹ Publicaciones consideradas como producción del grupo

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2025

  1. CAPÍTULO 4. Masculinidades híbridas en «El ciego» de D. H. Lawrence y «Catedral» de Raymond Carver

    En busca de hombres buenos: Estrategias para desintoxicar la masculinidad en la cultura anglófona (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 99-120

  2. Caste and Gender Difference on a South Asian Diaspora Matrimonial Website: A Case Study of Jeevansathi.com

    International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies, Vol. 20, Núm. 2, pp. 115-140

  3. Feminist literature as everyday use: New materialist methodologies for critical thinking

    Bloomsbury Publishing Plc., pp. 1-182

  4. Interpreting “Translanguages” in Transnational Women’s Literature: Socially Situated Perspectives and Feminist Close-Readings

    Social Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  5. Literary Masculinities and Men’s Emotionality: Max Porter’s Grief Is the Thing with Feathers as a Case Study

    Men and Masculinities, Vol. 28, Núm. 1, pp. 86-105

  6. Surveillance and (In-) Visibility: reading Jenni Fagan's The Panopticon through an Ethics of Attention

    The ethics of (in-)attention in contemporary anglophone narrative (Routledge Reino Unido), pp. 139-161

  7. The (neoliberal) feminism of global SVOD platforms, Netflix’s inclusion policy, and the negotiations of women audiovisual creators: two Spanish case studies

    Feminist Media Studies

2024

  1. "Long, long, long": autobiografías y biografías de los Beatles, de Brian Epstein y de George Martin

    Claves de la producción literaria de los Beatles y su influencia en la literatura inglesa contemporánea y en otras literaturas (UJA Editorial), pp. 31-52

  2. Anglo-saxon women’s bodies and the "Beowulf" poet: Rhetorical strategies for the negative recoding of female public identity

    Cuerpos en tránsito: explorando intersecciones emergentes y raíces culturales (Dykinson), pp. 579-604

  3. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Administración de Empresas

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-458

  4. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Hostelería y Turismo

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 338-433

  5. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Informática

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-420

  6. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Procesos Sanitarios

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-423

  7. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Servicios a la Comunidad

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-425

  8. Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad de Tecnología y Procesos Industriales

    Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-425

  9. Artherapy, queer failure and horizontal learning experience in students' postmemory family narratives

    Feminist Literary and Filmic Cultures for Social Action: Gender Response-able Labs (Taylor and Francis), pp. 24-34

  10. Cartographies for Gendering an Affective Pedagogy

    Affective Cartographies: Affinities and Affects in Arts, Research, and Pedagogies (Springer International Publishing), pp. 191-206

  11. Comparing gender equality policies in the Swedish and Spanish film industries: Defining the problem beyond the male norm

    European Journal of Women's Studies, Vol. 31, Núm. 2, pp. 148-162

  12. Debating Sexual Consent in the Teen Series The Hockey Girls: Reactions of Instagram Audiences

    Sex Education, Vol. 24, Núm. 4, pp. 531-545

  13. Entanglements of feminist activism and gender equality policy in the Spanish and Swedish film industries: between convergence and critique

    Journal of Gender Studies, Vol. 33, Núm. 8, pp. 977-990