Publicaciones en las que colabora con Vicenç Font Moll (6)

2020

  1. El Enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica

    Revista chilena de educación matemática, Vol. 12, Núm. 2, pp. 47-59

2016

  1. Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: El modelo CCDM

    Investigación en Educación Matemática XX

  2. Articulating mathematics teachers' knowledge and competences: the DMKC model

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX

2009

  1. AN INTEGRATIVE THEORETICAL SYSTEM FOR MATHEMATICS EDUCATION: THE ONTO-SEMIOTIC APPROACH TO MATHEMATICAL KNOWLEDG AND INSTRUCTION

    PME 33: PROCEEDINGS OF THE 33RD CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL 5

  2. HOLISTIC ANALYSIS AND EVALUATION OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING PROCESSES

    PME 33: PROCEEDINGS OF THE 33RD CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL 1

2003

  1. Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros

    Universidad de Granada