Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA (72)

2024

  1. Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 303-322

2023

  1. Elementos que intervienen en el lenguaje y su importancia para la formación del profesorado

    Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo (Dykinson), pp. 11-20

  2. Innovación educativa en acción: la aplicación AppRende para el mejoramiento de la lectoescritura en contextos multiculturales

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 (Dykinson), pp. 11-24

  3. La educación intencional pedagógica. Para cuidar la vida

    Dykinson

  4. Sistema para la gestión de la formación permanente en los directivos educacionales

    Dykinson

2022

  1. Aportes de investigación derivados de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE)

    Dykinson

  2. Hacia un liderazgo pedagógico en la educación superior

    Aportes de investigación derivados de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE) (Dykinson), pp. 65-78

  3. Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales

    Octaedro

2021

  1. Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2

    Dykinson

  2. Incertidumbre y adaptación del aprendizaje a un escenario virtual en el contexto de pandemia por covid-19

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC

  3. Instagram Use as a Multimedia Platform for Sharing Images and Videos: Links to Smartphone Addiction and Self-Esteem

    IEEE Multimedia, Vol. 28, Núm. 1, pp. 48-55

  4. Mobile learning methodology. Analysis of the use of mobile devices in teaching

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang AG), pp. 355-366

  5. Mobile learning methodology: analysis of the use of mobile devices in teaching

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang Alemania), pp. 355-366

2020

  1. Analysis of the determining factors of good teaching practices of mobile learning at the Spanish University. An explanatory model

    Computers and Education, Vol. 159

  2. Aspectos sobre el estilo de aprendizaje en la Educación Superior

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 101-109

  3. Models of good teaching practices for mobile learning in higher education

    Palgrave Communications, Vol. 6, Núm. 1

  4. Pedagogical approaches in the knowledge society: The flipped classroom method for the development of creativity and dialogical learning

    International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol. 15, Núm. 3, pp. 4-14

  5. Sharenting: Adicción a Internet, autocontrol y fotografías online de menores

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 64, pp. 97-108

  6. The contribution of the flipped classroom method to the development of information literacy: A systematic review

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18, pp. 1-13

  7. Use of social networks for international collaboration among medical students

    Educacion Medica, Vol. 21, Núm. 2, pp. 137-141