EVA MARÍA
AGUADED RAMÍREZ
PROFESORA CONTRATADA DOCTORA INDEFINIDA
Nicolás
Ponce González
Publicaciones en las que colabora con Nicolás Ponce González (13)
2023
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Análisis de las actuaciones educativas llevadas a cabo con los menores refugiados ucranianos
Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 (Dykinson), pp. 71-82
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Validación de una entrevista dirigida al profesorado sobre acoso escolar e intervención a través de la educación emocional
Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte (Dykinson), pp. 51-60
2022
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Diagnóstico de las necesidades percibidas en los menores con medidas judiciales en medio abierto
Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales (Octaedro), pp. 137-146
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La intervención familiar para mejorar el rendimiento académico del alumnado de contextos vulnerables
Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales (Octaedro), pp. 71-80
2021
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Formación del alumnado universitario en Soft Skills
Dualidad educativa en momentos de pandemia. Entre la presencialidad y la virtualdad (Ediciones Octaedro), pp. 115-128
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La educación del alumnado refugiado en España
Dualidad educativa en momentos de pandemia. Entre la presencialidad y la virtualdad (Ediciones Octaedro), pp. 71-84
2020
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La ciberviolencia de género y su impacto en las aulas en tiempos de Covid-19
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 2249-2262
2012
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El desarrollo de competencias de convivencia intercultural en el aula
Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1096
2011
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El diagnóstico basado en el currículum intercultural: un instrumento para desarrollar competencias interculturales en el aula
Inmigración, interculturalidad y convivencia
2010
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Evaluación del programa de educación intercultural Compinter
Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 798-812
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¿Qué características tiene la educación intercultural que se diseña y aplica en los centros educativos españoles?
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 23, pp. 179-201
2009
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Cuando los centros educativos dicen aplicar la educación intercultural, ¿qué hacen en realidad?
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa
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Influencia de las redes sociales en el desarrollo de competencias de ciudadanía intercultural de las familias
La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] (Universidad de Almería), pp. 1132-1146