2012

1. El cross age peer tutoring como estrategia didáctica para el desarrollo del liderazgo educativo en la formación docente (PID 09-237)

   Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. (Editorial Universidad de Granada), pp. 739-748

2. Trato conceptual de la educación permanente en el ámbito de la educación especial: reflejo de una realidad conceptual

   Entre generaciones: educación, herencia y promesas