Publicaciones en las que colabora con MARÍA DE FÁTIMA POZA VILCHES (19)

2023

  1. La diversidad cultural como caballo de Troya en pro de la sostenibilidad de nuestros pueblos y ciudades

    Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural, Núm. 7, pp. 1-4

2022

  1. Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 23, Núm. 5, pp. 1019-1044

  2. Sostenibilidad y ODS en Educación Superior: Las universidades andaluzas en el punto de mira

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1001

2021

  1. Water, waste material, and energy as key dimensions of sustainable management of early childhood eco-schools: An environmental literacy model based on teachers action-competencies (ELTAC)

    Water (Switzerland), Vol. 13, Núm. 2

2020

  1. Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: “Academy sustainability Latinoamérica” (ACSULA)

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 99-123

  2. Quality criteria to evaluate performance and scope of 2030 agenda in metropolitan areas: Case study on strategic planning of environmental municipality management

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 2

2017

  1. Healthy and sustainable youth leisure: Needs evaluation, strengths and challenges of professional practice seen from the Delphi Methodology

    EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD

  2. Sustainable Management of Pre-School Education Centers: A Case Study in the Province of Granada

    EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD

2016

  1. Greening Spanish primary schools: students and teachers attitudes to centres committed to sustainability

    ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2015 (ERPA 2015)

  2. The future is in childhood: Evaluation of the quality of sustainability programmes in the early years

    ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2015 (ERPA 2015)

2015

  1. Progresión-disrupción en el desarrollo de las actitudes ambientales

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 79, pp. 45-52

2014

  1. Preschool Education Professionals as Mediators of Environmental Health Education

    6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE"

  2. The Sustainable View of Childhood: A Case Study in a Metropolitan Municipality

    6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE"

2012

  1. Environmental citizenship training skills: A sustainable management municipalities with action research & Local Agenda 21

    International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Vol. 6, Núm. 5, pp. 151-167

2005

  1. Lecciones ambientales para inaugurar un milenio: metáforas sociales, aprendizajes compartidos y experiencias escolares de innovación pedagógica derivadas de la catástrofe del Prestige (segundo premio)

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 61-98

2003

  1. Formación en animación socio-cultural: competencias de acción y criterios de calidad

    Sevilla : Instituto Andaluz de la Juventud, 2003

  2. Organización del prácticum en las distintas titulaciones de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Granada

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 359-366

  3. Perfil profesional del maestro en la dicotomía generalista-especialista

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 397-404

  4. Racionalidad del modelo de gestión de la oferta y la demanda de plazas del prácticum de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Granada

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 389-396