RAFAEL
GUERRERO ELECALDE
PROF. AYUDANTE DOCTOR
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Álvaro
Chaparro Sainz
Álvaro Chaparro Sainz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)
2020
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Conectando el pasado: La enseñanza de la historia en Bachillerato a través de la correspondencia epistolar
La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y representaciones (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 501-512
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La práctica docente en Didáctica de las Ciencias Sociales a revisión: una investigación en el Grado en Educación Primaria
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
2019
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Actoz: una herramienta para ser historiador o historiadora en el aula
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 97, pp. 76-79
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Enseñar ciencias sociales con fuentes primarias. Reflexiones para “humanizar” la historia
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
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Humanizar la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de fuentes históricas
Estudios sobre innovaciones educativas (Pirámide), pp. 161-176
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La investigación como recurso didáctico para la formación de docentes en competencias de pensamiento histórico
REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 5, pp. 111-128