MAXIMILIANO
RITACCO REAL
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publications (70) MAXIMILIANO RITACCO REAL publications
2024
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Gender perspective on intercultural competence: Communication and student self-perceptions in higher education
European Journal of Education, Vol. 59, Núm. 4
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La dirección escolar y su funcionamiento desde la mirada de la identidad profesional
Revista Brasileira de Educacao, Vol. 29
2023
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Field-based upper-body motor variability as determinant of stroke performance in the main tennis strokes
Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology
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Identidad profesional directiva y liderazgo pedagógico, un estudio de casos en la provincia de Cádiz
Liderazgo educativo en Iberoamérica: Un mapeo de la investigación hispanohablante (Infinita), pp. 269-292
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Intercultural communicative competence in higher education through telecollaboration: typology and development
Education and Information Technologies, Vol. 28, Núm. 11, pp. 13885-13912
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Newly appointed principals’ professional identity – insights from a Swedish perspective
Educational Management Administration and Leadership
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¿Por qué investigar el liderazgo de la Dirección escolar en España desde la perspectiva de la identidad profesional? Revisión teórica desde una mirada genealógica
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 199-228
2022
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Analysis of the Educational Administration of the Public Educational Centers of Andalusia (Spain): The Role of the Manager in the Face of New Social Challenges
Education Sciences, Vol. 12, Núm. 6
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Confronting The Logic of The New Public Management’S Economic Incentive in Education: The case of Andalusia (SPAIN)
Leadership and Policy in Schools, Vol. 21, Núm. 2, pp. 185-205
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Kinematics differences between one-handed and two-handed tennis backhand using gyroscopes. An exploratory study
International Journal of Racket Sports Science, Vol. 4, Núm. 1, pp. 16-24
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Validity and reliability of NOTCH® inertial sensors for measuring elbow joint angle during tennis forehand at different sampling frequencies
Measurement: Journal of the International Measurement Confederation, Vol. 201
2021
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Comprando al profesorado: neoliberalismo, complementos salariales y prácticas de resistencia docente en Andalucía
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23
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Comprobando la eficacia de materiales reflexivos sobre competencias profesionales docentes. Un estudio de investigación-acción
Revista Prácticum, Vol. 6, Núm. 1, pp. 26-43
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Desarrollo de prácticas de “liderazgo exitoso” en la dirección escolar: Teoría fundamentada a partir del testimonio de directores escolares en Andalucía, España
Perfiles educativos, Vol. 43, Núm. 174, pp. 77-92
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Investigar la identidad de los líderes. Visión global desde los estudios de caso realizados
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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Las videoconferencias educativas como instrumento para el desarrollo de la interculturalidad
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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PONENCIA 1. Investigar la identidad de los líderes. Visión global desde los estudios de caso realizados
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
2019
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Capacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: un estudio cualitativo
Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 24, Núm. 81, pp. 375-402
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El modelo español de dirección escolar y sus implicaciones en el desarrollo del liderazgo pedagógico en Andalucía. Un estudio cualitativo
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 147-164
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Identidad Profesional y Dirección Escolar. Un Estudio de Caso en Andalucía
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa