ANTROPOLOGÍA SOCIAL

2014

1. Akteure und geografische Räume in der ethnologischen Migrationsforschung in Spanien

   Jahrbuch für Europäische Ethnologie: Spanien (Schöningh), pp. 136-165

2. Competencias interculturales en el grado de Trabajo Social: innovación docente en los sistemas de evaluación

   La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 219-231

3. Formación, evaluación y transmisión de competencias interculturales en los Servicios Sociales y en las Administraciones Publicas

   La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 347-356

4. Género en el desarrollo y empoderamiento

   Manual de educación para el desarrollo: orientaciones didácticas para el aula (Servicio de Publicaciones), pp. 53-68

5. Innovación docente, Guías de Trabajo Autónomo y autoevaluación: una experiencia en antropología como materia de los estudios de grado de trabajo social

   II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1086-1095

6. La crueldad como simbolización del despotismo oriental: el caso de la ejecución del Rogui Bu Hamara en fez en 1909

   Antropología: horizontes simbólicos (Tirant lo Blanch), pp. 97-128

7. Learning to be a girl: Gender, risks and legal drugs amongst Spanish teenagers

   Gendered Drugs and Medicine: Historical and Socio-Cultural Perspectives (Ashgate Publishing Ltd.), pp. 217-236

8. Leve indagación sobre la memoria visual en perspectiva comparada de Andalucía y Marruecos

   Memorias compartidas: Andalucía-Marruecos a través de la fotografía histórica (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico), pp. 56-68

9. Nuevas tecnologías, evaluación continua y autoevaluación de competencias en Antropología en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior

   II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1096-1101

10. Reflexividad, interpretación y colaboración en etnografía: Un ejemplo desde la antropología de la educación

    La etnografía y el trabajo de campo en las Ciencias Sociales (Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)), pp. 55-90

11. Sobre agrupamiento, concentración, segregación o guetización escolar: claves para un análisis interpretativo de tales situaciones y procesos

    Movilidad humana y diversidad social en un contexto de crisis económica internacional (Trotta), pp. 253-276

12. Studies on Religion in Spanish Anthropology

    Jahrbuch für Europäische Ethnologie: Spanien (Schöningh), pp. 250-264